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游戏作文

  游戏作文(一):

  童年的游戏

  童年,是中一段最欢乐的时光,在这最欢乐的时光里,游戏是最让人回味的插曲。爷爷的游戏爷爷说:他们小时候捏过泥巴;他们按照自我的想象,将一团团泥巴有时捏成人物造型;有时捏成建筑模样;有时又捏成动物;……。千奇百怪,尽其所能。

  不高兴时,就将做好的泥巴当做发泄物,用手摔,用脚踹……反正弄坏了还能再做。滚铁环也是他们当时最流行的游戏之一。用一根铁丝做成一个前端带钩的推杆,推动圆圆的铁圈,谁滚得远就谁获胜。爸爸的游戏爸爸以往说:他们小时候最流行的运动游戏是“拱鸡”;拱鸡可不是让二个公鸡打架,而是将一条腿盘在另一条腿上,几个人用膝盖互相碰撞,谁被拱倒了或先将腿放下来,谁就输了;为了得到冠军,他们发明了各种招式,我听了以后,心里也痒痒的,也模仿的和同学们在课间开展了这个活动。

  当时,爸爸他们也很爱打陀螺,以前的陀螺是他们将木头在车床上车出来的,从轮胎上抽出几股的橡胶线,缠在木棍上,那时,陀螺被车出的形状五花八门,线也是各尽其能,但谁的陀螺转的越久越快,谁就赢;并且他们经常将高速旋转的陀螺互相碰撞,看谁的陀螺先停。我的游戏此刻生活水平提高了,我们的游戏也升级了,游戏装备更新换代了。我玩PSP,滑板,四驱车,MP4,爷爷和爸爸说我赶上了好时光,要好好珍惜这完美的童年,好好学好本事,长大了为这个社会多做贡献,让我的下一代的童年比我还要好。

  我们的下一代他们的童年的游戏会是什么呢我异常好奇的琢磨着,那时会有什么新奇的装备呀必须全是高科技,肯定的。童年的游戏让人终生难忘……

  游戏作文(二):

  精彩的游戏

  今日的金笔作文课堂可真有意思。教师说:“今日我们不上作文课了,我们玩游戏。”我们都高兴地跳了起来。过了一会,教师拿着一大袋子气球来到了教室,后面跟来了一群跟屁虫—五级的孩子。还有一位教师,原先我们要和大孩子比赛啊!教师把袋子里五颜六色的气球全都倒在了地上,一朵朵轻飘飘的彩云落地了。啊!气球那么多,教室里瞬间成了气球天堂!教师说:“两人一组。”说着就拿来了一根长绳子。第一组上场的是我们班。

  两个小男孩急切地跑过来说:“我们先上场。“于是,教师就把长绳系在了他们的腿上,时间为半分钟。开始比赛了,他们拼命地踩着,教师开始提问题了,因为他们只顾踩气球了,结果就答对了三道题。我们都失望了。轮到五级班的孩子上场了。只见他们身体东倒西歪的,一个问题都没有答对。我们又恢复了信心。又轮到我们三级班的了,这两个小男孩说:“该让我们踩了。”我的好朋友刘书帆悲痛地说:“气球都快被他们这些小屁虫踩光了,我们踩什么?总不能踩空地板吧!“说着就悲痛地哭了。我一时还没有弄清楚刘书帆为什么要哭,教师看见了,问道:”你为什么哭啊?“刘书帆说:“气球都被他们踩光了。”教师说:“没关系,我们还有很多气球。”刘书帆停止了哭泣。最终到我们出场了,我鼓起勇气拼命地踩气球、回答问题。只听气球啪啪地响起来就像放鞭炮一样。哈哈!我们最终成功了!打败了这些可恨的小屁虫。

  最终我们一齐团结起来猛烈地踩着气球,最终把气球踩光了。这让我懂得了仅有团结起来才能成功。

  啊!这次活动课真是太好玩了!

  游戏作文(三):

  今日体育课上,体育教师胡教师教我们玩了一个异常好玩儿的游戏——用脚来石头剪子布。

  游戏规则是:两队女同学为一组,两队男同学为一组,五局三胜,输掉的那一队要绕后操场跑两圈,并且如果有一方同学出的不一致,那么即使其它同学获胜,也要被判失败。

  比赛开始了,我们这一组是由我来当组长,那一组女生是由朱梓楦当组长,我们两个组长互相看了一眼,那眼神充满了挑战:“我必须要赢了你!”

  小伙伴们都问我第一局出什么,我仔细地想了一下,征求大家的意见:“我妈妈说过,出剪刀最好赢,他们说不定也明白,那他们就必须会出石头,而我们就偏偏出布,怎样样”“没问题!”大家都同意了。不一会儿,她们那队也商量好了,于是我们应对面地站好,大家都跃跃欲试,等着胡教师发令。只听胡教师一声大喊:“准备——开始!”我们异口同声地喊着:“石头、剪刀、布!”只见她们那队果然出的是石头。“耶,我们赢喽!”我们这队的同学都欢呼起来,比分变成了1:0。

  轮到第二局了,第二局可就没那么简单了,我们要动脑筋好好想想了。正在大家商量的时候,我的秘书曹潇麒偷偷向我汇报:“她们组可能出剪刀,我看到陆娅霓一边说着话一边还用脚做了一遍呢。”“好!”我下定决心,“咱们就出石头,碰碰运气嘛。”我们又站到了原先的位置上。果然她们队这次出的是剪刀,我们又赢了一局,嘻嘻,谁让她们保密工作做得不严的。

  谁知骄兵必败,之后的两局,一局我们输,另一局我们虽然赢了,可是有两个同学出的不一致犯规,也被判输,唉,白白丢掉两分,比分变成了2:2。

  最终一局开始了,随着“石头、剪刀、布!”的喊声,我们一看,糟糕,输了!她们那组已经有人要欢呼了,我们突然又发现那队的张昕阳和张宝妍居然“胸有成竹”地出错了!

  “耶!”我们一下子跳了起来,笑着,欢呼着;而朱梓楦她们那一组的同学只好一边责怪张昕阳和张宝妍,一边垂头丧气地跑步去了。

  游戏作文(四):

  单脚站的游戏

  星期六早晨,阳光灿烂,我和朋友在院子里玩别开生面的单脚站游戏。

  游戏规则是;三个人为一组,先用手心手背的方法选出一个裁判,另外两个人参加单脚站比赛,比谁坚持的久,谁坚持的久谁就是冠军,比赛分为三个回合,谁赢了第一回合的比赛,就能够做第二回合的裁判。

  第一回合,由张德杰当裁判,张德杰一声令下我和堂哥比,当裁判数到“25”的时候,我的腿开始颤抖了,我连忙伸出我的手,来了一个“雄鹰展翅”,身体才平衡下来,堂哥也开始摇晃,他也不甘示弱,也伸出手,也平衡下来,当张德杰数到“64”的时候,我最终招架不住了,我倒了下去,堂哥赢了。

  第二回合,由堂哥当裁判,张德杰和我比赛,当堂哥数到“120”的时候,张德杰招架不住了,一头栽倒下去,我轻而易举地取得了这场比赛的冠军宝座,旁边观看的小朋友中响起了雷鸣般的掌声。

  最精彩的要数第三回合了,由我来当裁判,张德杰和堂哥进行比赛。刚开始,两个人旗鼓相当,过了一分钟,两个人还稳如泰山,脚下像钉了钉子一样,纹丝不动,比赛进入了白热化,大约过了两分钟,就结束了这僵持的场面,张德杰开始摇晃内蒙古癫痫病好的医院在哪—治疗医院要选对了,他连忙伸出手,来了个“大鹏展翅”,堂哥也鼓足了信心,也来了一个“白鹤亮翅”,旁边的小朋友给他们俩欢呼打气,“刘凌煜加油!”,“张德杰加油!”的加油声此起彼伏,堂哥不负众望,最终获胜了。

  最激动人心的时刻来了,张德杰满盘皆输,我赢一局。堂哥净两局,堂哥是冠军,其他小朋友高兴地欢呼喝彩,堂哥高兴地手舞足蹈。[由Www.SengZan.Com整理]

  游戏作文(五):

  今日好不容易到了星期六,正准备和爸爸妈妈出去逛街,可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视,我灵机一动,对他们说:“我们玩‘词语接龙’吧。可是,谁答不出来,就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”

  游戏开始了,我说:“跺脚。”爸爸立刻说:“脚步。”妈妈想了半天,着急地说:“能不能音同字不相同”我和爸爸看见妈妈着急了,连忙说:“不行!”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

  妈妈说:“天空。”我立刻说:“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一齐对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说:“你能够说气球啊!”爸爸正准备说。妈妈立即反对:“你是不是告诉了爸爸的如果告诉了,你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。

  轮到爸爸了。我和妈妈必须要打败爸爸。爸爸说:“气球。”妈妈说:“球体。”我立刻说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑,我们的肚子都笑痛了。

  外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖,充满了欢乐的笑声。

  游戏作文(六):

  贴嘴巴游戏

  我还记得那天,不是一个春暖花开的季节,也不是一个秋高气爽的季节,只是一个寒冷的冬天。

  “叮铃铃、叮铃铃”,啊!原先是午时第二节课上课的铃声响了,只见王教师很神秘的走了进来说:“咱们今日来玩一个游戏。”同学们都在叽叽喳喳的猜测着问:“玩什么游戏呢?”王教师最终说:“玩个贴嘴巴的游戏好不好?”同学们都齐声喊好。于是,王教师在黑板上画了一个帅哥哥的头像,浓眉大眼,可是,他没有嘴巴。有一些同学喊着问教师,他为什么没有嘴巴?教师说:“他的嘴巴需要同学们给他贴上”。教师说游戏的规则是:“表现好的小组推荐一个代表上去玩这个游戏,参加游戏的同学要拿围巾蒙住自我的眼睛,然后走到讲台上把嘴巴贴到正确的位置”。

  教师第一个选的是李佳航,李佳航把眼睛蒙上后走到讲台,把嘴巴贴到下巴上,“哈哈”太好玩了,同学们都笑着说。

  第二个选的是段宝杰,段宝杰把嘴巴贴到了鼻子底下,只是有一点倾斜,同学们鼓起了热烈的掌声。

  最终到我了,教师用围巾蒙住了我的眼睛,哇!好黑呀,我一步一步的从第三排走到讲台跟前,听见赵俊臣喊:“上台阶呀”!于是,我抬起脚来,准备上去,可是我又一想,万一我踩空摔倒了怎样办?我又把脚放了下来,慢慢的又往前走了一点,脚下摸着走上了讲台,手里拿着“嘴巴”,我不明白该往哪贴,那时我心里好紧张啊,我捉摸着把嘴巴贴了上去,把围巾取下来一看,原先我把“嘴巴”倒着贴到了下巴上,惹得同学们都哈哈大笑。

  我回到座位上,心里默默地想着,盲人的生活是多么的艰难啊!

  游戏作文(七):

  今日教师宣布一个惊人的好消息:“玩抢板凳的游戏。”教师话音还没落,同学们个个都高兴地跳起来并喊到:“太棒了!”当然,我也不例外,激动地等待着游戏的开始。

  最终到了玩游戏的时间了。首先,教师宣布游戏规则:“抢板凳的游戏是请六名同学上台,当我开始拍巴掌时,这六名同学就开始转圈;只要我的巴掌一停,六名同学就开始抢板凳。但只给五张板凳,抢不到板凳的同学要上台表演节目。”

  之后,教师找了六位同学,拿了五张板凳开始玩游戏,当时被选中的六位同学个个都是满面春风、得意洋洋,精神可佳了。

  紧之后掌声响起来了,六位同学开始转起圈来,跑啊跑,个个都集中精力,表情紧张的样貌,随时准备着抢身边的凳子。跑啊跑着,个个都满脸通红,可能有些同学一向在想:教师怎样还不停下她拍动的巴掌啊……我们的头都晕了。转啊转啊,教师再看一个个同学汗流浃背,东倒西歪。突然掌声停下,六个同学纷纷向自我旁边的板凳坐下。这时,倪佳颖刚要坐下身边的板凳,却被机灵的喜乐园用屁股一掬,两手一推,将倪佳颖那瘦小的身子推到了旁边,凳子被喜乐园霸占了。倪佳颖生气地说:“喜乐园的屁股真大,强占了我将得手的凳子,真不甘心!”教师当时也仅有将倪佳颖请到讲台,让她表演节目了。倪佳颖好无奈地走上台,她选择了唱歌:“机器猫。”还好,同学们和她一齐唱的。动听的歌声停止了,趣味的游戏也就结束了,教师让那六名同学各自回到自我的座位上。

  我依然沉浸在刚才的那场趣味的游戏气氛中,心里一向久久不能平静。好想自我也能参加玩一次过过瘾。

  游戏作文(八):

  都是游戏惹的祸

  “祝你平安,哦……祝你平安”,每当这首歌在我的耳边萦绕,我不禁感叹:在人生的旅途上,祝你平安—是人们永恒的祝愿,是人们共同的期盼。但由于我们孩子的疏忽,在我们身边常常会发生一些意外事故。让爸爸、妈妈和教师为我们担心。这不,这次又因为游戏发生了一件恐怖的意外事故了。

  “叮铃铃”,下课了,同学们像小鸟一样飞出教室,来到操场,有的在跳绳,有的在打篮球,有的在捉迷藏,还有的在做游戏。

  听,走廊的一边传来了一阵欢歌笑语,原先是我们班的小东、小伟和几个同学在玩转圈圈游戏,几个小朋友手拉手,一齐旋转,那个力气最大的小朋友就是胜利者。正当他们玩得兴高采烈时,突然,和小东手拉手的小伟一松手,小东摔倒在地,头撞得鲜血直流,大家都目瞪口呆,纷纷来围观,教师第一时间赶到,赶紧用毛巾捂住小东的头部,并拨打120急救。到医院做检查,原先头部的骨头有裂痕。小东的妈妈悲痛得一向哭。大家都吸取了教训,再也不敢玩危险的游戏了。

  还有一次我们班调皮的小辰在和另外一个同学玩跳皮筋,正玩得起劲时,小辰被皮筋弹到眼睛,他的眼睛顿时肿得像个红葡萄,立刻被送到医院做手术,花了不少钱哩!

  是啊,意外伤害给我们孩子和父母带来痛苦和不幸,我们在学校生活中,必须要格外注意安全,时时刻刻记住“珍爱生命,安全第一”。让我们一齐在和谐、温暖的阳光下健康、欢乐地成长。

  游戏作文(九):郑州好的癫痫病医院p>

  “哈哈哈!嘿嘿嘿!”从我们班教室走过的人,都会听见这欢快的笑声,因为我们正在做一个游戏,叫对着干。

  瞧!看了刘教师写的这个题目。全班都哄堂大笑,刘教师先说了一些,让我们对着干,之后教师请了一些同学来说。陈雨辰说:“举手!”当时,所有同学都说:“我偏不举!我偏不举!”结果还是林源峰反映最快,他把脚放在桌子上,然后大声说道:“举脚!”“哈哈哈哈哈”全班又是一阵狂笑,连刘教师都笑了!之后,陈雨辰又说:“笑。”突然,全班同学放声大哭。最好笑的就数李云霄了,他边哭边指着陈家强,用了一口南充话说:“妈妈,他欺负我我!”听了这话,全班又笑了,李云霄说话时,虽然是哭声,但他还是满脸笑容,因为他也觉得好笑。

  就这样玩儿着玩儿着,祝蓓佳来了,同学们都对她说:“你没来,好可惜哦!”全班同学又对刘教师说:“再玩一次,再玩一次嘛!”刘教师便答应了。

  刘教师请了朱洪宇,他说:“来抢我的笔。”这时,教室里安安静静,没有一个人去抢他的笔。随后,刘教师说:“选一个好说的,就……别抢我的笔吧!”听了这话,高丽瑶立刻就去抢她的笔,扯他的衣服,还拉他的手。

  游戏还是这样欢快地进行着,完了后,刘教师对我们说:“以后,每节课都让你们开开心心的”我听完后十分高兴,心想:那该多好呀。

  游戏作文(十):

  趣味的游戏

  今日,教师带我们玩了“抓头头”这个趣味的游戏。

  游戏的规则是这样的:同学围成一个圈,从中选出一位当“警察”,请他站在教室外面,不许偷看。再选出一位当“头头”,带领大家做各种动作。这时,“警察”才能进来,找出“头头”。

  第一轮“抓头头”游戏是朱乾灿当“警察”捉“头头”邹宇庭给捉出来了。

  第三轮“抓头头”游戏的“警察”吴鑫怎样也没想到“头头”就是他自我。找了老半天他都没把头头找出来。

  最趣味的要数第二轮“抓头头”游戏了。熊教师问:“哪位同学想当‘警察’的?”教室里炸开了锅,都举起了肥肥的小手,说:“选我,选我。”熊教师一时拿不定主意了,最终便选了我——单子梁。我被同学们推出了门外,在外边想着美梦:说不定我刚进去,当“头头”的同学就会被我捉到,这个同学会是谁呢?我苦思冥想着。

  我走进了教室,看见同学们个个都成了一个个小少林弟子,做起了童子拜佛的样貌。我盯着熊教师看了几秒,熊教师说:“‘头头’小朋友,该换动作了。”我急忙来了个360度大转弯,向四周看,把注意力转移到同学身上,只见同学们和熊教师神出鬼没地一会儿抓耳捞腮,一会儿张牙舞爪,一会儿白鹤亮翅,一会儿挤眉弄眼,可我就是找不道“头头”。最终还是同学们告诉我“头头”就是熊教师。我恍然大悟。如果我那时选中了熊教师,那我就大获全胜了!

  游戏结束了,笑声还在教室上空久久回荡着……

  游戏作文(十一):

  趣味的游戏——词语接龙

  童年的生活丰富多彩,趣味的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。此刻,我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。

  “叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声,王教师兴致勃勃地走进教室,笑容满面地对我们说:“今日,我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说:“好!”之后又问,“怎样玩呢”王教师说:“你们先分成四队,分别为红、黄、蓝、绿队。”然后,王教师宣布游戏规则。

  之后,游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈,我赢了!我灵机一动,说了“股票”一词,话音未落,炜琳立刻接上“漂亮”,之后,玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了,他挠挠头,使劲地想。突然,炜琳迫不及待地道出“力量”,她扬了扬眉头神气地看着我,我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了,她想不出来,翘起小嘴,我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”,轮到荣方了,他一紧张又把第一个字读到第二个字,乐得大家哈哈大笑……忽然,玮婷说了“人们”一词,志君被卡住了,我们组赢了!游戏继续进行着……

  同学们在游戏中度过一段简便欢乐的好时光!

  游戏作文(十二):

  欢乐游戏

  我们在王教师的带领下,玩了一次“脚夹包”。这个游戏不仅仅给我们带来了无尽的乐趣,并且也是一种不错的锻炼身体的方法。

  王教师先给我们讲了游戏规则:教师先划定一段距离,分为起点和终点,把我们分成几个小组,一组几个队员,每人双脚后脚跟夹紧沙包往前蹦,往前蹦的同时不能使沙包落地,沙包落地的话,蹦的距离就不算,哪个队率先完成,就算获胜。只见每组的第一名队员站在了起点上,都夹好了沙包,瞬时待发。只听教师一声开始,他们几乎同时蹦起,一开始,大家都夹得挺牢,蹦了好远都没有掉沙包的,随着身体的疲劳,只见小华丢了沙包,他们队的其他队员瞬时都慌了,可是此时其他队也都出现了类似的情景。王教师在一旁说,他们都是因为太过于着急往前冲,导致体力急剧下降,得不偿失了。我们听了,似懂非懂。后边的队员虽然听了教师的话,还是在不知不觉中加快了速度,可是还是同样导致沙包的掉落。轮到我了,我是最终一个,此时我们组处于第三的位置。我尽量控制自我的节奏,稳稳的夹着沙包,一点点的向前迈进,超过了一个。此时第一名小明有点着急了,还有半程的距离,我们的间距越来越近,小明更急了,蹦的距离更远,也就在此时,他的沙包掉地了,我就很容易地在他捡沙包的时候超过了他。最终冲刺,加快了点节奏,我第一个冲线了,并且超了第二名一段不小的距离,教师向我竖起了大拇指,同组的伙伴也都欢呼起来,我们

  赢了。

  这个游戏不但让我们到玩的乐趣,同时也教给我们一些人生哲理,真是一个不错的欢乐游戏!

  游戏作文(十三):

  今日上课前,教师说要做游戏,我们问教师具体是什么,教师却保密不说。

  最终上课了,教师让我们每人拿出一张纸,撕成三条,一条上写自我的名字,一条写地点,一条写在干什么。我写的是“我在宇宙飞船里看星星。”大家把写好的纸条交给教师,教师把这些纸条整理并归类,然后随意抽取三张拼成,再读出来。有一句是“邵枭宇在月亮上吃西餐。”大家一听,全都笑了。我想,他是和谁上去的,怎样上去的,月亮上还有西餐一想到这我便忍不住大笑。接下来一句是“东子然在火车里跳舞。”哇,太好玩了!火车上有那么多人哪有地方跳舞呀!再说东子然可是个腼腆的男生,他能去跳舞什么,天鹅舞同学们一听哈哈大笑,东子然都有些不好意思了。

治疗癫痫最好的偏方

  教师继续读,“张思雨在烟囱里看风景。”啊那能看见什么呀还不从烟囱里像大灰狼似的掉到屋里呀!还黑乎乎的。这时班里已笑声一片了。更可乐的还在后面呢。“刁筱萱在嫦娥身边上厕所。”班里笑得屋顶都快翻了,教师说一句,我们笑一通。最终到我了,同学们哄堂大笑,难道我要“在宇宙飞船里看宇宙飞船”发神经了,真让我哭笑不得。

  这节课在欢笑中结束了,在笑的余波中,我写下了这篇开心的游戏作文。

  游戏作文(十四):

  玩游戏

  一个星期天,天气晴朗,阳光灿烂,春意盎然。我和爸爸一道直奔体能乐园。

  跨进乐园,凝神望去,晃板旁边早已围满了小朋友。我飞奔过去,挤进人群,登上晃板架子,仔细观察,只见晃板是由一块块大约长1米,宽20厘米的木板连结而成,两头固定在铁架上,下头是一张宽大的网子,专门网住从晃板上掉下的人,看样貌挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走着,真让人羡慕呀!

  我大步跨上晃板,木板立刻上下晃动,左右摆动。瞧!男孩子们个个像醉汉;女孩子们人人跳起了自由迪斯科。我的心境骤然紧张起来,真有点想打退堂鼓了。爸爸好像看透了我的心思,便鼓励我说你:“思源,大胆地走,注意身体平衡!”听了爸爸的话,我细心翼翼地在晃板上走着,心揪得紧紧的,眼睛一向看着前方,生怕自我掉下去。

  突然,跳上来几个大个子,木板晃得更厉害了。尽管小朋友们你扶着我,我搀着你,还是有几个掉下去了,有的摔了个四脚朝天,有的耍了个倒栽葱,还有的翻了个后滚翻……真是“丑态”百出。哈哈!我还安然无恙,稳稳地站在木板上呢!不料,我后面的一位小妹妹也摔倒了,顺势猛地把我拉了下去,我一下子摔倒了网里。这时,网里的小朋友你看看我,我看看你,乐得哈哈大笑起来。

  我奋力爬上晃板,顺手把那个小妹妹拉了上来。我俩互相搀扶着,慢慢地向前走去。木板不停地向左向右晃动,我赶紧调整姿态,坚持身体平衡。经过努力,我们最终顺利地到达终点。这时,爸爸的脸上露出了满意的笑容,我心里别提多高兴了。

  玩晃板多趣味呀!真让人回味无穷。

  游戏作文(十五):

  冯教师和我们一齐做游戏,游戏的名字叫“做动作猜词语”。教师先给我们讲了游戏规则和需要注意的地方,我们就分组进行准备了。

  游戏开始了,前面几组同学分别进行了动作表演,请大家猜答案。过了一会儿,就轮到我了。我表演的动作是摔跤。我先把手放在胸前,眼睛紧盯着前方,之后脚下诚心一滑,右腿向后伸去。我就“啪”地一声摔在了地上。

  我刚刚表演完,还没有等我站起来,教师和同学立刻为我鼓掌。教师夸奖我动作做的太像了,奖励我一面小红旗。当时我倒在地上的时候,摔得挺疼,此刻听着热烈的掌声和教师的表扬,我觉得值得。游戏结束了,我的心里一向美滋滋的。

  游戏作文(十六):

  难忘的一次游戏

  从上小学到此刻,我经历的大大小小的事已不计其数。其中,大多也已忘记的差不多了,然而,有一件小事却使我一向记忆犹新,那是我上小学六年级,全班同学过“六·一”玩贴鼻子游戏时发生的。

  六月的夏天,草长莺飞,鲜花盛开。学校内欢歌笑语。各个年级的同学们在教师的组织下,正以做游戏的方式欢庆自我的节日——“六·一”儿童节。

  我和本班的周洪健、王典、郑榕等十几名人一组玩贴鼻子游戏。

  游戏开始了,王典先贴。首先,我们用红领巾蒙住他的眼睛。然后,让他原地转三圈。最终,把纸鼻子递到他手上让他去贴。随着王典的手起手落,周围爆发出一阵哈哈的笑声,原先,王典将鼻子贴到脸谱的脑门上了。

  接下来是郑榕贴,周洪健、左晗一……他们谁都没贴准。

  轮到我了,就在王典给我蒙红领巾时,我趁大家不注意往上推了一下红领巾留出一条缝。转完三圈后,我举着鼻子向前走去。“叭”,纸鼻子贴在了属于它的位置上。

  哗……身后响起一阵雷鸣般的掌声。王心杨还跑过来给我发了一份奖品。

  望着这奖品,听着掌声,我的脸一下子红了,这掌声仿佛一下子震醒了我那颗原本诚信的心。虽然我得到奖品了,可我的诚信的心却丢了……

  “我不能要这奖品,我刚才是把红领巾留了一条缝,才把鼻子贴准的。”听了我的话,同学们全愣住了。

  哗……愣了几秒钟的同学们又鼓起了掌。

  我明白这掌声是为我又找回了诚信的心而鼓的。

  事情虽然已经过去了很久,我却一向记着它。

  游戏作文(十七):

  在游戏中学到了语文

  语文,是我们学科中较重要的一科。但它,不仅仅能够在课堂上学习,也能够在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

  记得那是我上一、二年级的事了。一天,表哥到我家玩。晚上,表哥说要跟我玩个游戏,看着他那笑眯眯的脸,我猜那肯定是个很趣味的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿,之后就在一张纸上写下了这一句话:纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号,使这个句子的意思改变了。一开始,我便专心致志地坐在那里,望着题目,左思右想。这道题对于此刻的我来说十分简单,但对于当时的我来说,却难极了。我反复思考:这句话的意思是说纸不送给他,反过来便是纸送给他。

  噢,我想到了,只要在“给”字前面加一个逗号,不就行了吗?之后,我便在纸上写了答案:纸不要送,给他。在一旁的表哥立刻鼓起了掌,同时还诧异地望着我,我不禁开心地笑了起来,见牙不见眼的,开心好像就要涌出来似的。之后,表哥又出了一道类似的题目:纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了,可是有了上次经验,我很快就想出来了,便得意忘形地笑了笑,说起答案来:纸不要,让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声,我的成就感又大大增加了。这时,表哥凑进了我的耳朵说:“我们玩一个更趣味的游戏!”我好奇地望着表哥,笑盈盈地问道:“是什么游戏呀?”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题,我就头晕了,但我这人就爱新鲜、刺激,什么都要试试,便答应了。表哥思忖了一下,开始在纸上写了:一对明月,毫不残缺,躲在山下,左右分裂。一看这字谜,我便想都不想地说不懂了,只见表哥一副不满意的神情,我又转过了头去想:你这表哥,就要逼我下死海了。但我想了半天,还是想不出来,只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样,无可奈何地说了答案:“是‘崩’字。”

 郑州哪个医院治癫痫有经验 又一会儿,表哥就想出了另外一道题目:手提包。这题目十分短,可是要想理解却不容易,我本来不想思考的,但我一向好胜,一下子便沉入思考。我首先想:“手提包”就是手里拿着包子。噢,应当是个“抱”字吧!我喜气洋洋地说:“是个‘抱’字。”只见表哥立刻露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后,他又出了一道题目:半个人。噢,这可容易多了,我一看题目,就脱口而出:“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来,我充满了信心,开始把注意力放在游戏中。不到一两秒,他又说了道题目:一剑穿心。不一会儿,我便开始思考:“一剑穿心”中必有一个‘心’字,那还有“一剑”去了哪里?难道……难道是“必”字。一说答案,又迎来了表哥的掌声,我的信心大增,开始骄傲起来。最终,表哥“奸笑”起来:“此刻我出一道最深的题,‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”,我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的,信心减少了。

  我还是“一如既往”地想:“傻人”之中的字肯定有个单人旁,但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字?我想了好久,仍然没有想出来。这时,表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。之后我就想:会不会用“傻”的同义字呢?噢,“傻”的同义字是“呆”,再加上个单人旁不就是个“保”字吗?接下来的,就是表哥排山倒海的掌声,我的心比吃了蜜糖还要甜。

  从这次游戏中,我学到了许多语文知识,譬如:从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义,还学会了符号在不一样位置能起不一样作用;从第二个游戏中,我学到了平时要留心观察字的特点,还要动脑筋想问题,灵活地运用近义字、词,将词变成字或将字变成偏旁,此外还要多识字,这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后,我还要更加努力学习语文,争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

  游戏作文(十八):

  二十四点小游戏

  我的课余生活是丰富多彩的,打乒乓,打篮球,下棋,都是我的爱好。其中,我最喜爱的就是玩二十四点,它几乎占据了我大半课余生活的课余时间。

  刚做完作业,我就要求妈妈陪我玩二十四点。妈妈欣然同意了。

  妈妈首先发了四张牌,这四张牌是“8、3、6、1”。我刚看到这四张牌,就想到了三八二十四这个口诀。可是,在那后面,还有6和1这两张牌呢!怎样把这两张牌融进这个算式呢?我左思右想,突然,我脑子一转,搞出了这个组合方案。我说:“六除以三,再加一,就等于三,三再乘以八,就等于二十四了。”妈妈点点头:“哦,不错,继续。”说完,妈妈就又出了一组牌,是“1、9、5、6”。这回可正中我下怀,因为我刚巧正在想这个问题,并且已经有了答案。于是,我便脱口而出:“九除以一,再减五,减出来的差再乘以六,就是二十四。”妈妈听了,又说:“还有吗?”我想不到妈妈还会出这一招,猛地反映可是来。过了好久,我才慢吞吞地说:“九减五,乘一,再乘六,也是二十四。”说完,我不好意思地吐了吐舌头,因为第二个算式,虽然与第一个算式不一样,但基本上是半斤八两,差不多是一样的。妈妈见我想不出来,就说:“下头就要说几个算式了。”说着,发出了牌……

  二十四点不仅仅是单纯的纸牌游戏,它能帮忙人提高运算速度,有益身心,我十分喜欢它。

  游戏作文(十九):

  游戏的回忆

  “嘻嘻哈哈”一阵欢快的笑声在空中荡漾,那时的我成天只明白玩,那时的我有很多人陪我玩。教师下课带着我们玩游戏,回到家邻居的小姐姐陪我玩游戏,就连在梦里也会有朋友陪我玩。可是这些如今早已变成了回忆,有时甚至连想也不敢想。小时候我以玩为主,可是此刻长大了只能把游戏放在梦里,以学习为现实。妈妈说:“此刻只能和别人比着学习,学习就是游戏,最终的胜利品是名次与分数,再也不是一块糖或精美的礼物了。”我反驳道:“我们此刻也是孩子,为什么我不能像以前一样尽情的玩耍呢?我要一个属于我自我的天空!”妈妈无奈的摇着头,眼里带着几丝困惑与不解。

  或许是学习的压力较大,我更渴望窗外的天空,窗外的游戏,窗外的欢乐。有时紧闭双眼,脑海里是游戏,儿时的游戏。我走出房门,看见有人在放风筝,看着看着,我沉醉了,别人的游戏欢乐能够飞到天上,而我的欢乐游戏只能关在屋里,每一天只能和书笔玩耍。唉~我为什么要长大?

  在学习的紧张状态中,无意间看到一本书,书上说:“游戏是孩子的天性……”,我带上这本书以及我的困惑找到了妈妈,妈妈看了后,说:“游戏是孩子的天性没错,但你已经长大了,不是一个什么也不懂的孩子了。”

  我长大了,游戏已不再是我的目标了,那儿时的欢笑就让它保留在我的脑海中吧,让我精神抖擞地去迎接这一场学习游戏吧,我并不期望被淘汰,我会为了我自我而努力。

  游戏的回忆,我回忆,回忆……

  游戏作文(二十):

  打雪球游戏

  下课铃最终想起来了,我和同学们走出了教室。

  我看到天上下着雪,雪花一个挨着一个慢慢地从天空掉了下来。看着这些雪,想:玩点什么呢?我看同学们都捧起了一堆雪,在手中捏成了一团雪球向别人扔去,“啪”的一声,雪球在另外一个人身上开了花。

  我想:这个主意不错,我也捏了一团雪球向他扔去,可是我的雪球打中了一个高年级的同学。这个大哥哥气急了,捧起了一大堆雪,也捏成了一团雪球向我扔去,我左躲右闪,他的雪球一个也没有击中我,我一溜烟跑掉了。那个大哥哥也没有追上我。

  我又看到了一个人,这个人我认识,我见他正在捏雪球,丝毫没有注意到我,我立刻捏成了一团雪球向他扔去,可是技术不佳,力度也不够,雪球只打中了他身后的帽子。

  这时上课铃响了。这个同学想戴上帽子回教室,雪团正好落在了他的头上,同学们都哈哈大笑起来,我也笑了。心里想:没有击中他,此刻也算击中了。那个同学看到我偷笑,感觉到是我搞的鬼。也该这个同学倒霉,他对着我跑了过来,拳头眼看就要像雨点般落下来。正好这个情景被教师看见了,罚他写500个字,他只好自认倒霉。我又想哈哈大笑,今日可真是幸运。

  上课时我老是想着课间的事。教师看见了我走神,也罚我去写500个字。唉!这是我第二次被罚写500个字呀!

  不一会儿,下课铃又响了,我刚走走出教室,看见那个大哥哥,身边有许多帮手,他们每人手中拿着一团雪,都捏成了一个雪球,向我猛扔了过来,这雪球共有28个。就算我再机灵,也没有躲过。

  我今日只好认为二倒霉,二幸运。

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